站在南涧完小教学楼前，我陷入了时空错乱中，破败，萧条，这些感伤颓废的词语像诗歌固有的基因在我脑海中翻腾。我试图从那些腐烂的窗棱、透风的窗户、尘埃密布的铃铛、咿咿作响的课桌椅，以及那教室后面搭设的几架双人木床上，去找寻一些时光的秘密。比如，这个最僻远最简陋的乡村小学是怎样创造了宝盖镇的教育奇迹——多年来的教学成绩名列全镇前茅。当龙校长那双宽大的手伸过来的时候，我感受到了一股来自乡村大地的力量，温热而执着。      黄土地上，小径纵横交错，风中荡漾着草木气息，一张张被时空分割的脸在风中隐匿、消散。我开始了倾听，像孩子们一样，围着明年就要退休的老校长，听他诉说着关于过去与未来的梦想。龙校长平静地说，南涧完小有近300位孩子，因教室不够，一年级分散在距此2公里外的南涧村部，一年级陈老师一人负责，每天上半天课，远的学生每天要往返步行12公里的山路。学校11位教职员工，10位教师中有5位是代课教师，还有1位老工友。每年教育局都分配新老师过来，我们都把他们当自家的孩子，骑车到樟树脚去接送他们，节假日免费安排吃住。但他们呆不了一年就走人了，唯一工作两年的何琅丽老师，也在去年考研究生走了……说到这，龙校长的眼睛有点湿润了。壹点爱的志愿者也有点酸酸的忧伤，我们似乎为山村孩子送来爱心与温暖，其实真正给予这些山村孩子以阳光的，正是这些普普通通一辈子坚守在岗位上的山村教师，是他们为山村教育撑起来一片绿荫。

     龙校长说，我们希望政府能够均衡教育资源，匀出一勺子露水给山村教育。我们商谈着，是不是要组织义工来支教，或者通过民间力量来捐献一所爱心希望小学，这个梦想也许很艰辛，但我们会努力的。临别时，龙校长和老师们与我们握手告别，我们的心隐隐有点酸痛。回首一望，再次瞥见那幅贴着廊柱上的手写对联：“碧血育桃李实现人生梦想，丹心树栋梁造就中国英才”。 

孤独的教学楼

孩子们边吃午饭边玩“冲城”的游戏

孩子在唯一的体育设施沙坑

跳起来

孩子们的童年在天穹下成长