关于春苗书屋•乡村图书馆

 
阅读点亮童年  爱心滋润春苗
——春苗书屋乡村图书馆建设行动方案
阅读是一颗美丽的种子，童年的时候种植在心田，长大后可以成为精神的参天大树。阅读对人的影响是巨大的，它不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；它不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。
春苗书屋致力于郴州少儿阅读推广，是由郴州市图书馆、福城志愿者协会共同开展的，招募志愿者陪伴0至14岁少年儿童阅读的公益项目。该项目以绘本为载体、以阅读推广为手段、以促进全民阅读为目标，致力于为每一个社区(城乡)培养专业的阅读推广志愿者。主要活动有流动图书馆、乡村图书馆建设行动、新公民阅读行动、悦读宝贝计划、图书漂流、爱心捐书、悦读之星等。该项目自2011年3月在郴州开展以来，己建立流动站、绘本馆18个，开展阅读推广活动200余次，被国家、省、市级各种媒体报道50余次，先后获“全国阅读推广活动最佳案例奖”“湖南省三湘群星奖”（并被推荐到文化部参评），入选“湖南省民政厅福彩公益金支持社会组织参与社会服务项目”，并应邀参加了中国首届“慈展会”，受到了社会、学校、家长及小朋友的热烈欢迎及广泛好评。
●活动背景及意义
阅读对于个体是一种滋养，对于国家亦是一种贡献，温总理告诉我们“不读书的个人是没有前途的，不读书的民族是没有前途的”，阅读推广已成为一种世界性的潮流。
阅读研究表明，人类知识的80%是通过阅读获取。现在是一个终身学习的时代，不掌握阅读的能力，几乎是社会里的“新文盲”。
儿童时期是阅读培养的黄金期，愈早愈好，然而现在的农村社区、家庭、学校（村小）没有图书馆，即使有图书馆，适合孩子们阅读的图书极少，错失了良机。“授人以鱼不如授之以渔”，乡村的孩子最需要不是金钱或物资的赠予，而是知识、是观念、是方法、是一个促进孩子们健康全面发展的平台——现在，您向春苗书屋捐1000元，就可以为乡村孩子建一个图书馆！
●活动对象：在乡村社区、乡村小学或城区流动儿童相对集中（80%以上）且教育资源相对薄弱的学校建立图书馆，服务于0-14岁青少年儿童，重点是流动儿童（乡村儿童及进城务工或经商人员子女）。
●活动目的：致力于郴州少儿阅读推广，建立乡村图书馆，让乡村的孩子从小接触优秀的图书，养成阅读的兴趣和习惯。
●活动时间：2012年9月—2013年8月（以一年为一个项目周期）
●信息发布：
网站：http://www.czbooks.org  
微博：http://weibo.com/czbooks 及 http://weibo.com/xiaotaozi78
●项目特色及优势
1、图书与孩子零距离：图书馆建在乡村社区中或学生班级内，图书与孩子零距离接触，让孩子们真正能够自由阅读、主动阅读、快乐阅读。
2、孩子最喜欢的图书：绘本即图画书，是书籍中“毒品”级的读品，能最短时间内促使孩子爱上阅读，因此我们只让孩子们阅读“杀手锏”读品——绘本和玩具书。所有图书均由国内权威的阅读推广人推荐。
3、独特的图书更新机制：每个图书馆除了必备图书，还定期更换图书。1000元，不仅可以建设一个乡村图书馆，还可以让孩子阅读价值上万甚至几万的图书。
4、小志愿者成长体系：除了让孩子们享受阅读的快乐，我们还有一套完善的小志愿者培养体系，能够引导孩子形成“责任、诚信、奉献、分享”的品质。
5、标准化的管理体系：专业规范的项目流程，科学完善的工作手册，公开透明的财务管理，专用的图书管理系统、阅读推广网站、信息发布平台，为项目的高效运行提供了强有力的保障
6、持续专业的后续服务：图书馆建成后，春苗书屋志愿者提供持续的运营支持，包括回访、评估、保健、图书更换、夏令营、专题阅读推广、培训交流等
7、优秀的团队文化：我们追求“尽己所能，人人公益”，力争让志愿者、捐赠者、受益者融合在这个爱的大家庭里，共赢、共进、共享，一起播种爱、享受爱，让生命影响生命，让生命感动生命，你中有我，我中有你，用阅读点亮孩子们的童年。
●图书馆建设流程
1、准备期
（1）申请者（或爱心捐助者）向项目组提出申请，初步达成意向；
（2）志愿者考察，向申请者介绍项目理念及要求，协同申请者准备并提交申请材料，包括文字和图片；
（3）项目组对申请进行讨论，确定捐助与否，由项目组寻找爱心捐助者，达成合作意向后，项目组、申请者及捐助者共同讨论后制定建设方案。
2、建设期（以收到捐赠资金日算起，30天内完成建设）
（1）由项目组负责图书馆建设工作，采购图书、设备、书架；准备工作手册、工作资料、管理制度、名称牌匾（三方共同拟定）等相关资料；做好图书保护、入库、出库、配送和对志愿者进行培训等工作；
（2）项目组将相关图文材料及财务报告通过网站进行公示，并将相关资料（电子档案）反馈给捐赠者。
3、运营期
项目组跟踪评估，做好后期维护工作，定期更换图书，经常性设计并组织开展主题阅读、专题阅读活动，志愿者交流培训活动，撤销评估不合格且无法改进的站点，定期将评估信息在网站发布，并反馈给捐赠者。
●图书馆管理运行要求
1、活动开展的主要措施：
（1）每天晨读8分钟，老师读书给孩子们听
（2）孩子每周借一本书回家，建议家长与孩子共读
（3）每班每周一节阅读课或亲子阅读课，尽量放在下午，家长自愿参加
（4）每班每期至少一次全校学生参与的阅读主题分享活动
（5）学校每月至少一次阅读推广专题研讨活动（根据条件开展）
（6）每季度一次图书更新服务
2、活动评估的主要措施
（1）春苗书屋《小读者成长手册》（由家长负责记录）
（2）活动的原始记录，如每天晨读书目记录、阅读活动参与家长登记表、主题分享活动的方案及小结、研讨活动的方案及记录（由学校及家长共同完成）
（3）小朋友、家长、老师、志愿者的访谈记录（志愿者及学校共同完成）
（4）总结报告（学校及项目组共同完成）
●图书馆财务预算（以一个图书馆所需基本费用为例）
1、专项费用：每个图书馆1000元，用于购置标准书架一个400元，必备图书50册500元，工作资料、管理制度、名称牌匾和宣传单等一套100元；
2、其它费用：志愿者实施项目时产生的交通、通讯、食宿费，流动图书购买费用，物品、图书配送物流费，后续回访、图书更换、阅读推广、培训交流等运营经费由项目组另行筹集，不从爱心专项费用中列支。
●项目参与单位：
郴州市图书馆：参与项目的策划、保健及评估，负责组织开展各种大型阅读推广活动；负责图书采购，图书馆后续运营及图书更新；
福城志愿者协会：负责项目的策划、筹备、执行、调整及项目保健；负责相关制度、规则、表格的制定；负责志愿者的培训；负责图书馆持续的管理与维护；负责项目活动信息的收集、审编、发布；
爱心支持单位或个人：活动资金支持，参与方案设计、图书馆建设，参加各种专题活动（自愿），监督资金使用及信息发布，为图书馆的建设及运营提出意见建议；
支持媒体：郴州电视台、郴州日报、郴州新闻网、郴州新报等，负责活动的宣传及推广。
●活动组执行机构及分工：
项目负责人（兼策划组）：对项目进行策划、监督，大型活动策划书的撰写及审批，对图书馆、各小组及各团队的执行进行组织、协调、管理、调整及监督，组织召开协调会、小结讨论会，负责项目推广及项目保健；负责项目对外宣传、联络、沟通、协调；
建设评估组：具体负责图书馆建设的前期踩点，申请资料的审批，负责图书馆的建立、评估及撤销；
运营维护组：具体负责图书馆后期运营及维护，阅读推广活动的设计、筹备、执行，协助各图书馆解决运营中的困难，负责志愿者、教师及家长的培训；
图书管理组：具体负责图书书目确定及开展爱心捐书活动，负责网上图书馆及网上借阅系统的维护，负责各图书配送、更新及借还；
联络协调组：负责志愿者招募、培训及岗位设置，维护志愿者、参与单位及外部资源信息，协助项目负责人做好项目日常工作的组织、联络、协调工作；
资料宣传组：做好相关资料数据的收集、整理及数据分析，对活动信息发布进行监督、管理，通过网站、博客、微博对活动的信息进行发布，负责读者活动心得的收集、整理、登记、统计工作，协助项目负责人做好项目推广、项目经验总结、项目调研、项目评估工作；
财务后勤组：负责资金预算、使用及财务公示，负责物品、图书的采购及图书消毒工作，经常对物品（包括图书）进行清点，每月将项目费用进行审计并予以公示。
绘本馆、流动站负责人：（详见志愿者手册）
具体人员分工：
项目负责人（兼策划组）：李星、邓红良
建设评估组：张秀丽、庄丽梅
运营维护组：张秀丽、邓卫红、湘黎
图书管理组：白志光、勿忘我、泡沫
联络协调组：张秀丽、邓红良
资料宣传组：田渊深、雪花飞舞
财务后勤组：唐文新（负责项目财务审核及公示）、海棠（负责活动物品的网购）
绘本馆、流动站负责人：